Группы

Творческая мастерская

2 неделя с 09 по 13 декабря

Проект «Творческая мастерская»

Подтема «Зимняя мастерская»

Вторая неделя последнего месяца уходящего года, как всегда выдалась яркой и насыщенной. 

Цель проекта: расширение, систематизация представлений дошкольников о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года, знакомство с зимними праздниками и развлечениями, зимними видами спорта. 

На этой неделе мы с детьми:

Беседовали на темы: «Что бывает зимой», «Признаки зимы», «Зимние виды спорта», «Труд людей зимой», «Как человек, помогает диким животным зимой».

Играли в дидактические игры: «Признаки зимы», «Когда это бывает?», работали с лэпбуком «Зима».

Играли в подвижные игры: «Два мороза», «Мороз красный нос», «Снеговик Егорка» и др.

Выполнили следующие виды творческих работ:

*аппликация «Елочки большие и маленькие»

*рисование «Зима в городе»

Учились пересказывать рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок» с помощью мнемотаблицы.

Так же на этой неделе прошли тематические дни: «День героев России», «День конституции».

Posted in Ромашка.

Новогодние традиции

Уважаемые родители!
С 16 – 28 декабря в нашем детском саду начался проект «Новый год» 

В ходе проекта, вместе с детьми:
обсудили «Семейные традиции Нового года»

Вместе с детьми нарядили ёлку и группу.
Активно готовимся к новогоднему празднику.

Posted in Мишутка.

Клубный час

Уважаемые родители!

В детском саду прошел «Клубный час»

С чего начиналось?

Загадали НОВОГОДНИЕ ЗАГАДКИ-КРИЧАЛКИ.

А теперь, для вас, ребятки, Новогодние загадки.

Я начну, вы продолжайте, Хором, дружно отвечайте.

Возле елки в каждом доме, Дети водят хоровод.

Как зовется этот праздник? Ну конечно… (Новый год).

Промчалось солнечное лето и белым снегом все одето.

Явилась в гости к нам она сама красавица… (Зима).

Все девчонки и мальчишки, мамы, папы, бабушки,

Когда были малышами, все играли в… (Ладушки).

Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от… (Елки).

Ветви слабо шелестят, бусы яркие… (Блестят).

И качаются игрушки, звездочки, фонарики… (Хлопушки).

Нити пестрой мишуры,Колокольчики… (Шары).

Белоус и краснонос под ветвями… (Дед Мороз).

Ну и елка, просто диво, как нарядна, как… (Красива).

Вот огни зажглись на ней, Сотни крошечных… (Огней).

Двери настежь, точно в сказке, хоровод несется в… (Пляске).

И над этим хороводом говор, песни, звонкий смех.

Поздравляем с Новым… (Годом.) С новым счастьем сразу… (Всех).

Как проходит клубный час!

В одной группе, дети будут проводить эксперименты со снегом.

В другой группе будут украшать ёлку, делать фонарики из бумаги, и раскрашивать еловые шишки гуашью, а также, изготавливать самую легендарную новогоднюю гирлянду из бумаги.

Дети выбирают центры.

Осознают и принимают цель.

Формулируют цель ключевыми словами.

После завершения «Клубного часа», все дети-участники (сидя на,ковре) начали обсуждение –рефлексивный круг.

Обсуждали такие вопросы:

— Что сегодня особенно понравилось?

— Что запомнилось, было интересным?

— Смог ли ты осуществить то, что хотел, и если нет, то почему?

Выражают эмоции по итогам деятельности.

Воспитатель: Полынских Дарья Ивановна

Posted in Мишутка.