Группы

«Книжкина неделя»

Уважаемые родители!

В детском саду с 23 марта  по 05 апреля проходит

Проект

«Книжкина неделя»

В этом проекте мы   развивали у детей устойчивый интерес к книге как к источнику знаний. Расширяли представления детей о многообразии форм книг, о том, как создаются книги.

Формировали у детей познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать; творчески перерабатывать полученную в ходе исследования информацию; самовыражаться в разных видах деятельности.
  Воспитывали бережное отношение, любовь к книге.
  Способствовали  всестороннему развитию речи детей.
  Формировали у родителей понятия важности их участия в формировании книжной культуры детей.
  Создали условий для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность воспитанников. 

С начало дети посмотрели сказку  «Теремок» а потом сами инсценировали сказку.

Сказка «Колобок»

  Дети нарисовали «Заюшкину избушку»  после чтения сказки

Posted in Группы

В марте малыши группы «Ладушки» освоили нетрадиционную технику рисования с эффектом 3D

Не секрет, что многие родители и мы, педагоги, хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей, интересных личностей. В формировании такой личности немалую роль играет изобразительное искусство, где ребёнок отражает реальный мир. А более широко раскрыть свои творческие способности помогают нетрадиционные изобразительные техники.

«….Ребята попали в заколдованный лес и должны помочь спящему ежику. Нарисовать иголки нужно не только на бумаге, но и на стекле, аккуратно и красиво ,чтобы ежик не расстроился….»

Ёж, колючий мой дружок,
Скинь свой колкий пиджачок.
Без него ты мне милей.
Скинь колючки поскорей

Информацию подготовила воспитатель второй младшей группы «Ладушки» Суслаева Я.Р.

Posted in Лучики.

Проект: «Весенний кузовок»

 В марте в группе «Ладушки» Прошел, пожалуй, самый красивый и радостный проект «Весенний кузовок».

    Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. 

   Сезонные изменения в природе отражаются и на развитии интеллектуальных способностей малышей. Живя в гармонии с природой, дети быстрее развиваются, формируется эмоциональная сфера и расширяется общий кругозор ребенка.

         Младшие дошкольники ежедневно наблюдали за огородом на подоконнике в группе, наблюдали за набуханием почек и появлением маленьких зеленых листочков на ветках деревьев.

Знакомство с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями формирует у детей такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому.

 В рамках проекта «Весенний кузовок» малыши совершили удивительные путешествия в страну «Веснянка»,познакомились с жителями весеннего леса, изучили элементарны признаки весны и познакомились с новой подвижной игрой «Ручеек».

Прилетело солнышко
К нам из дальних стран.
Прочь прогнало солнышко
Снежный ураган.

Растопило ласкою
На дороге лёд,
И волшебной сказкою
Увело в полёт.

Ребята с огромным удовольствием  учились изображать весну на бумаге, раскрашивать яркими красками деревья и украшать весенним настроением свои рисунки.

Этот волшебный мир весенних красок………..

  За время проекта малыши  получили обогащение социального опыта. Ведь       природа неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре, художественно-речевой деятельности. 

   Впечатление, полученное от природы в детстве, запоминается на всю жизнь, и часто влияют на отношения человека к природе.  

Информацию подготовила воспитатель второй младшей группы 

Суслаева Янина Рышардовна.

Posted in Лучики.