«Почему необходимо соблюдать режим дня дошкольника
в выходные и праздничные дни».
Уважаемые родители, в выходные дни дома, так же как и в детском саду необходимо соблюдать режим дня.
Режим дня — это равномерное правильное распределение деятельности детей в течении дня: организованная образовательная деятельность, гигиенические и закаливающие процедуры, подвижные игры, дневной сон, самостоятельная деятельность.
Бодрость, жизнерадостность и хорошее настроение детей во многом зависит от выполнения режима. Несвоевременный приём пищи и позднее укладывание ребёнка на сон, сразу отражается на его поведении: вялость, перевозбуждение, потеря аппетита, капризничают, трудно засыпают
В детском саду строго соблюдаются распорядок дня, режимные моменты. И это отличает его от дома. Благодаря системе ребёнок учится быть аккуратным, формирует привычку следить за своим внешним видом, и бережливо относится к своим вещам.
Прием пищи по режиму благоприятно влияет на здоровье и настроение ребёнка.
Укладывать ребенка надо приблизительно в одно и то же время, не стоит отходить от обычного ритуала подготовки ко сну.
Если день ребенка был бессистемен, он к вечеру тратит все свои силы, а отсюда капризность и лишние стрессы.
В выходной день вы родители как обычно заняты своими делами и на детей времени не хватает поэтому режим детского сада не соблюдаете. И поэтому когда после выходных дети приходят в детский сад они плохо спят, становятся не внимательными.
Т. к. график дня ребенка делится на две части: «до обеда» и «после обеда». С утра можно играть в подвижные и в тоже время развивающие игры, а во второй половине дня лучше всего прочитать книгу, более спокойные игры.
Ребенку будет намного легче находиться в детском саду, если домашний и детсадовский режим будут совпадать.
Цель проекта:Углублять знания и представлений детей о живой и неживой природе в зимний период. Помочь детям почувствовать красоту зимнего пейзажа; воспитывать бережное отношение к природе.
В группе есть альбом на тему « Как зимуют звери и птицы», дети с удовольствием рассматривают картинки животных.
Учимся с детками рассказывать о животных. Детки составляют рассказ с опорой на схему.
Наша творческая мастерская: с детками нарисовали «зимний лес» и сделали аппликацию « зайчик»