Группы

«Осторожно, гололед»

Консультация для родителей :

«Осторожно, гололед»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ О ГОЛОЛЕДЕ И БУДЬТЕ САМИ ОСТОРОЖНЫ!

    С наступлением зимы мы ждем много снега, но, к сожалению, снега совсем мало, зато заморозки чередуются с оттепелью. А это, как известно, наилучшие условия для гололеда. Гололед представляет для нас с вами, уважаемые родители, наибольшую опасность, особенно если мы опаздываем на работу, да еще ребенка нужно успеть отвести в детский сад или школу. Проще простого в гололед получить ушиб, или того хуже перелом.
Но травм можно избежать, если знать и соблюдать

ПЯТЬ ВАЖНЫХ ПРАВИЛ

.

ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: ДЕРЖИТЕ РЕБЕНКА ЗА РУКУ

Поведение детей порой бывает просто непредсказуемым, ребенок может внезапно побежать, последствия в условиях гололеда могут быть очень неприятными. Во избежание подобной ситуации лучше всю дорогу не отпускать руку ребенка. А перед тем, как собираетесь на улицу, регулярно повторяйте с детьми правила безопасного поведения на скользкой дороге – не бегать, не толкаться, не играть, не отпускать руку взрослого.

ПРАВИЛО ВТОРОЕ: НЕ СПЕШИТЕ

Никогда не надо спешить. Здесь как раз, кстати, поговорка «Тише едешь, дальше будешь». Рекомендуется передвигаться мелкой, шаркающей походкой. Чем шире шаг, тем больше вероятности упасть.

ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ: ВЫБИРАЙТЕ БЕЗОПАСНУЮ ОБУВЬ

Третье правило гласит о том, что взрослая и детская обувь должна быть удобной и безопасной. В гололедицу лучше носить обувь на нескользящей каучуковой или другой подошве с глубоким «протектором». Кожаные подошвы очень сильно скользят. При ходьбе по скользкой поверхности следует ступать на всю подошву, слегка расслабляя при этом ноги в коленях.
СОВЕТ: У вас гладкая подошва? Наклейте на нее обычный пластырь, и обувь будет меньше скользить.

ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЕ: ВСЕГДА СМОТРИТЕ ПОД НОГИ

Под ноги всегда надо смотреть, а в гололед особенно. Скользкую тропинку, лучше обойти.

ПРАВИЛО ПЯТОЕ: НАУЧИТЕСЬ ПРАВИЛЬНО ПАДАТЬ

Не всегда человеку удается удержать равновесие. «Падайте без последствий», — советуют врачи. Поэтому следует научиться падать без риска. Для этого:

1. Присядьте, меньше будет высота падения.

2. При падении сгруппируйтесь. Если падаете на спину, постарайтесь прижать подбородок к телу. Нельзя падать на вытянутые руки, можно сломать кисти рук. Чтобы не было сотрясения мозга, избегайте удара затылком.
3.Падая, старайтесь завалиться на бок, так будет меньше травм.
Поскользнувшись и упав, человек стремиться побыстрее подняться. Но не стоит торопиться. Сначала надо осмотреть себя, пошевелить руками и ногами. Если боли нет, можно вставать. Ну а если появились болезненные ощущения, надо постараться определить, чем они вызваны — ушибом, повреждением связок или переломом кости.

ПОМНИТЕ
— Помните и не забывайте, что под снегом может быть лед.
— Если конечность опухла и болит, срочно к доктору в травмпункт.
— Упав на спину, не можете пошевелиться, срочно звоните в «Скорую помощь».
   Переходя через дорогу, соблюдайте правила дорожного движения, не переходите улицу и не перебегайте перед близко идущим транспортом. ПОМНИТЕ — проезжая часть скользкая и торможение транспорта затруднено, возможны заносы.

    При наличии светофора — переходите только на зеленый свет. так как ребенок в дальнейшем копирует все ваши действия. В гололед выбирайте более безопасный маршрут и выходите из дома заблаговременно.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ – БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ, СОБЛЮДАЙТЕ МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ПРИ ГОЛОЛЕДЕ!

Posted in Группы

Проект: « Веселые каникулы»

Проект: « Веселые каникулы»

Закончились новогодние праздники, детки вернулись в детский сад.  В нашем детском саду проходит проект « Веселые каникулы»

Сначала мы с детками попрощались с новогодней ёлочкой: вспомнили новогодние хороводы, песни, игры. Весело провели время.

Рисовали снеговика. Работы получились отличные, снеговики вышли веселые и задорные.

На улице провели зимние —  колядки: соревновались, танцевали, играли, веселились.

И, конечно наши прогулки. Мы копаем снег, катаемся с ледяной горки, играм в подвижные игры. 

Posted in Группы

«Весёлые каникулы»

«Весёлые каникулы»

          С 10 по 31 января в нашем детском саду проходит проект «Весёлые каникулы» 

Продолжать знакомить детей с различными зимними забавами и играми;

Развивать интерес к различным видам игр и поддерживать детей в свободной творческой самореализации;

Воспитывать желание дружно играть в коллективе.

В рамках проекта с детьми провели беседу: «Зимние забавы», «Как я провёл зимние каникулы», 

«Весёлые каникулы»

Разучили и закрепили пальчиковые игры и физкультминутки: «Снежные фантазии», «Лепим снеговика», «Зимние забавы», «Снежинки»

Рассматривание картин и альбомов

Работа по картине «Зимние весёлые забавы»

                                        Речевое упражнение «Подбери слова»

-Зимой на улице бывает разная погода. То метель разыграется, то мороз сильный, то снегопад. Я буду называть природное явление, а вы отвечайте.

Мороз (ЧТО ДЕЛАЕТ) – ТРЕЩИТ, ЩИПЛЕТ, КУСАЕТ.

Метель (ЧТО ДЕЛАЕТ) – ВЬЕТСЯ, БУШУЕТ, ВОЕТ, МЕТЕТ.

Снег (ЧТО ДЕЛАЕТ) – ИДЕТ, ЛЕТИТ, ПАДАЕТ, КРУЖИТСЯ.

Снежинки зимой (ЧТО ДЕЛАЮТ) – ПАДАЮТ, КРУЖАТСЯ, БЛЕСТЯТ, ТАЮТ.

Лед на солнце (ЧТО ДЕЛАЕТ) – БЛЕСТИТ, СВЕРКАЕТ, ИСКРИТСЯ.

                          Речевое упражнение «Из чего – какой?»

Горка из снега — … СНЕЖНАЯ

Дорожка изо льда — … ЛЕДЯНАЯ

Погода с морозом — … МОРОЗНАЯ

Санки из дерева — … ДЕРЕВЯННЫЕ

Коньки из кожи — … КОЖАНЫЕ

Лыжные палки из металла — … МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ

Речевая игра «Чей, чья, чьё, чьи»

С дидактическим пособием «УШИ, ХВОСТЫ, ЛАПЫ»

Детям предлагаются картинки зверей и отдельно УШИ, ХВОСТЫ, ЛАПЫ. Каждый находит части тела «своего» животного.

— Это чей хвост? (ЭТО ХВОСТ ЗАЙЦА, ЗНАЧИТ, ЭТО ЗАЯЧИЙ ХВОСТ. ЭТО ХВОСТ ВОЛКА, ЗНАЧИТ ЭТО ВОЛЧИЙ ХВОСТ. ЭТО ХВОСТ ЛИСЫ, ЗНАЧИТ ЭТО ЛИСИЙ ХВОСТ)

— Это чьи уши? (ЭТО УШИ ЗАЙЦА, ЗНАЧИТ ЭТО ЗАЯЧЬИ УШИ. ЭТО УШИ ЛИСЫ, ЗНАЧИТ ЭТО ЛИСЬИ УШИ. ЭТО УШИ ВОЛКА, ЗНАЧИТ ЭТО ВОЛЧЬИ УШИ. ЭТО УШИ МЕДВЕДЯ, ЗНАЧИТ ЭТО МЕДВЕЖЬИ УШИ).

— Это чья лапа? (ЭТО ЛАПА ЗАЙЦА, ЗНАЧИТ ЭТО ЗАЯЧЬЯ ЛАПА. ЭТО ЛАПА ВОЛКА, ЗНАЧИТ ЭТО ВОЛЧЬЯ ЛАПА. ЭТО ЛАПА ЛИСЫ, ЗНАЧИТ ЭТО ЛИСЬЯ ЛАПА. ЭТО ЛАПА МЕДВЕДЯ, ЗНАЧИТ ЭТО МЕДВЕЖЬЯ ЛАПА. ЭТО ЛАПА БЕЛКИ, ЗНАЧИТ ЭТО БЕЛИЧЬЯ ЛАПА).

— На снегу чьи следы? (ВОЛЧЬИ СЛЕДЫ).

                       Речевая игра «Скажи наоборот»

Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед называет признак времени года (лета, весны) и бросает мяч ребенку, Ребенок называет признак зимы с противоположным значением и возвращает мяч логопеду.

— Летом дни жаркие, а зимой — …. ХОЛОДНЫЕ.

— Летом небо светлое, а зимой — … ТЕМНОЕ.

— Летом день длинный, а зимой — … КОРОТКИЙ.

— Летом солнце яркое, а зимой — … ТУСКЛОЕ.

— Весной лед на реке тонкий, а зимой — … ТОЛСТЫЙ.

— Снег мягкий, а лед — … ТВЕРДЫЙ.

— Одни сосульки длинные, а другие — … КОРОТКИЕ.

                           Речевая игра «Бывает – не бывает»

Детям предлагается определить, что бывает зимой, а чего не бывает и как должно быть на самом деле.

— Зимой идет дождь.

— Зимой растет трава.

На деревьях зимой набухают почки.

— Зимой люди загорают и купаются в речке.

— Зимой люди надевают шорты и футболки.

На прогулке играли в подвижные игры

Воспитатель: Нурпиисова Айжан Мухамедкалиевна

Posted in Мишутка.