Группы

«Зеленый огонек»

Уважаемые родители! В рамках недели безопасности в нашем детском саду состоялось театральное представление. Сказка – инсценировка по Правилам Дорожного Движения «В гостях у царя светофора» 

Основная цель: Закрепить представление воспитанников о правилах поведения на улице, назначении  дорожных знаков.

Дети активно участвовали в подготовке сказки, развивая свои творческие способности. Ребятам очень понравилось, они получили положительный эмоциональный настрой.

 Космылева Н.Н — Воспитатель

Posted in Группы

Весенний кузовок

Заканчивается проект « Весенний кузовок» в нашем детском саду. Проект получился очень интересным и насыщенным. С детьми мы узнали, что весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит переменчивая. Теплые дни вдруг сменяются холодными, снежными. Не зря в народе говорят: весна да осень — на дню погод восемь. И все же, постепенно оттаивают бугорки и опушки, появляются первые проталины. Солнце все выше поднимается над землей, давая все больше тепла, пробуждая природу от зимнего сна. На полях начинает таять снег, журчат первые ручейки. На небе появляются белые облака-барашки. Они называются кучевыми облаками. На реках, прудах и озерах во льду от весеннего тепла появляются трещины. На реках начинается ледоход. Льдины сталкиваются, нагромождаясь друг на друга, и плывут по течению, пока не растают. Реки переполняются водой и выходят из берегов — наступает половодье. Все это признаки наступления весны в неживой природе, и главный из них — таяние снега. Растения весной: С изменениями в неживой природе происходят изменения в жизни растений, животных и людей. Весне радуется все живое на Земле. Лес пробуждается, наполняется звуками, движением. На северных склонах еще лежат сугробы мокрого снега, а южные уже дымятся, подсыхая. Растения начинают тянуться вверх, стараясь получить как можно больше солнечного света. Корни растений всасывают из теплой почвы влагу, растворяющую накопленные в стволах питательные вещества. Стебли растений передают питание почкам, которые вскоре станут листьями и цветами. 

С детьми посадили огород на подоконнике и поставили веточки березы и тополя в вазы.

Говорили о жизни птиц и животных весной. Рассматривали картинки. Составляли рассказы.

Этот проект оказался творчески насыщенным. Мы рисовали « Птички в гнездышках», « Веточки вербы», делали аппликацию « Тюльпан», «Подснежник»

Posted in Группы

Весенний кузовок

Уважаемые родители!
С 9 – 18 марта в нашем детском саду проходит проект
«Весенний кузовок».

В ходе данного проекта, мы с детьми:
— продолжаем закреплять названия времен года, весенних месяцев; проговариваем и замечаем изменения в природе, характерные признаки весны;
— играем в речевые игры «Весенние слова», «Почему весна?», «Кто просыпается весной?»;
— играли в дид.игры «Времена года», «Собери по порядку»
— повторили названия перелетных и зимующих птиц;
— узнали, какие птицы могут жить в скворечнике (лазоревка, воробей, скворец, дятел, поползень);
— вспомнили названия первого весеннего цветка  — подснежник, узнали новый цветок – крокус;
— слушаем музыкальные произведения «Весна», «Пение птиц»;
— разучили танец «Разноцветная игра»;
— посадили в группе огород на подоконнике;
— рисовали на темы « Весна пришла…», «Скворец у скворечника»;
— конструировали из бумаги «Сосульки»;
— сделали аппликацию «Кораблики»
— лепили «Подснежник».





Информацию подготовила воспитатель группы – Кирхгеснер А.В.

Posted in Кувшинка.