УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
С 9 ПО 13 ФЕВРАЛЯ
В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЛА
«НЕДЕЛЯ НАУКИ»
Задачи:
Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.
Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.
Расширение представлений об окружающем мире.
В течение недели мы с детьми беседовали о «Свойствах предметов из дерева и пластмассы», «Из какого материала сделан предмет», «Искусственные материалы необходимы», «Для чего нужны ткани?». Отгадывали загадки об инструментах сделанных из железа, о предметах, сделанных из резины, пластмасса, читали С. Маршак «Откуда стол пришел?», «Берегите свои вещи», Н. Носов «Винтик, Шпунтик и пылесос», Б. Заходер «Портниха». Проводили эксперименты “Два магнита”,: «Какие предметы могут плавать?», «Превращение снега в воду», «Бумага – какая она?». Придумывали и рисовали роботов, машину времени, познакомились с измерительными приборами – рулеткой, сантиметром, учились ими измерять различные предметы.
Эксперименты со снегом
Опыты с бумагой
Материал подготовила воспитатель Попова Е.Л.
Posted in Мишутка.
«Неделя науки»
Уважаемые родители!
С 9 февраля по 13 февраля в нашем детском саду прошла тематическая Неделя Науки и Творчества.
Цель: Углубить знания об опытах и экспериментах; расширить знания о том. Кто такие ученые, изобретатели.
Задачи:
— Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования посредством проведения практических опытов, делать выводы, обобщения.
В ходе данной работы мы с ребятами:
— Рассматривали сюжетные картинки по теме;
— Провели беседу о празднике «День российской науки»;
— Знакомились с различными свойствами различных предметов, природных объектов.
— Расширяли знание детей о свойствах мела. Рассматривая мел под лупой. Наблюдали выделение пузырьков, рисовали на темном картоне, обсуждали, где рисунок ярче.
— Правили беседа на тему: «Что такое мел?», «Как люди используют мел в повседневной жизни»
— Изучали свойства бумаги разной плотности. Сравнили усилия трех предметов.
— Познакомились с игрой – эксперимент «Тонет – не тонет или плывет» наблюдая за бумагой с водой и пластилином, определяли свойства и значения пластилина. Убедились, что пластилин имеет разные свойства: мягок, подвижен долго не засыхает, может быть твердым, мягким и тяжелым.
— Просмотрели мультфильм «Фиксики снова зовут лабораторию»
В ходе работы все дети старшей группы были вовлечены в активный познавательный и творческий процесс. Неделя науки стала для ребят не только источником новых знаний, но и площадкой для развития исследовательских навыков.
Воспитатель – Космылева Н.Н
Posted in Ромашка.
С 09.02 по 13.02 в нашем детском саду проходит тематическая неделя по теме «Мир вокруг нас: вода»
Задачи по ФОП ДО:
Окружающий мир — природа
«Разноцветная вода» — расширять и уточнять словарь по теме, давать первые знания, и свойства о воде.
Математические представления: «Много – один» — развивать умение формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать их соответствующими словами: один – много, много – один, много — много.
Игра-инсценировка «Купание куклы Кати» — закреплять навыки употреблять в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, теплая вода.
Рисование «Снежинки» — рисование по мокрому, формировать навык рисовать штампами снежинки при помощи трафаретов, располагать их равномерно на листе бумаги. Развивать интерес к рисованию. экспериментирования с водой; развивать чувство цвета и ритма.
В рамках тематической недели с малышами дошколятами были проведены различные игры, экспериментирование, беседы. Беседа «Для чего нужна вода». Игра «Теплая-холодная»: детям предлагается попробовать, какая вода теплее, а какая холоднее. Экспериментирование: «Плавают-тонут»: проверяем, какие предметы плавают, а какие тонут в воде. «Цветная водичка»: добавляя гуашь в прозрачные стаканы с водой, ребенок видит, как меняется её цвет.
13 февраля в нашем детском саду прошла Акция «Дари тепло своего сердца» — цель акции заключалась в том, чтобы показать важность внимания и заботы друг о друге. Малыши приняли участие в данной акции и с большой радостью дарили сердечки сотрудникам детского сада.
Играем дома с малышами дошколятами!
1. Переливайки
• Что нужно: пластиковые стаканчики, ложки, небольшие миски, вода.
• Как играть: Покажите ребенку, как переливать воду из одного стаканчика в другой, используя ложку или просто аккуратно наклоняя стаканчик. Можно устроить «соревнование», кто быстрее или аккуратнее перельет воду.
2. Ловим игрушки
• Что нужно: тазик с водой, маленькие водонепроницаемые игрушки (например, резиновые уточки), ситечко или шумовка.
• Как играть: Бросьте игрушки в воду и предложите ребенку вылавливать их шумовкой или просто руками.
3. Цветная вода
• Что нужно: несколько прозрачных стаканов, вода, пищевые красители.
• Как играть: Добавьте в воду немного разных красителей. Пусть ребенок смешивает цвета и наблюдает, как меняется вода.
4. Кораблики
• Что нужно: тазик с водой, легкие предметы (кусочки пенопласта, крышечки, бумажные кораблики).
• Как играть: Запускайте «кораблики» по воде, дуйте на них или толкайте пальцем, устраивайте гонки.
5. Моем игрушки
• Что нужно: тазик с водой, губка, мыло, пластиковые игрушки.
• Как играть: вместе с ребенком «постирайте» или «помойте» игрушки — это весело и полезно!
6. Водяные рисунки
• Что нужно: кисточка, вода, темная бумага или доска для рисования водой.
• Как играть: пусть ребенок рисует кисточкой, обмакивая ее в воду. Рисунок исчезает — можно рисовать снова!
7. Перемешай предметы
• Что нужно: тазик с водой, разные предметы (пуговицы, ложки, крышечки), ситечко.
• Как играть: попросите ребенка найти и выловить определенный предмет из воды.
Важные советы:
• Никогда не оставляйте малыша одного во время игр с водой!
• Используйте только безопасные и чистые предметы.
Приятной игры с малышами дошколятами!
Posted in Фиалка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
