Цель: Формировать представления о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде и образе жизни поведении с приходом весны. Совершенствовать умения сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни, питанию; направляет внимание детей на наличие потребностей у животных и растений (свет, тепло, вода, воздух, питание). Создавать ситуации для понимания необходимости ухода за растениями и животными относительно их потребностей. Способствовать усвоению детьми правил поведения в природе; формируя понимание ценности живого, воспитывает желание защитить и сохранить живую природу.
Беседовали на темы «Весна идет, весне дорогу!», «Весна в лесу», «Приметы весны» оформили в группе выставку книг и альбомов о весне.
Решали с детьми вопрос дня, какая картинка лишняя?
Выпонили аппликацию «Весна пришла!»
Рисовали картинку «Подснежники»
На улице мы с детьми с удовольствием слепели снеговика!