Уважаемые родители, в период с 27 февраля по 3 марта в нашем детском саду прошел проект «МАМИН ПРАЗДНИК»
В ходе данного проекта, мы с детьми:
* знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта;
* читали художественную литературу, стихи:
«Много мам на белом свете» В.Руссу.
«Посидим в тишине», «Вот какая мама» Е.Благинина.
«Мамин день» Е. Виеру.
«Мама» Я.Аким.
«Мама поёт» А. Барто.
«Праздник мам» В.Берестов.
* беседовали на тему: «Моя любимая мама», в ходе которой дети высказывали свое мнение о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе.
* беседовали с детьми об истории происхождения праздника «Международный женский день».
* играли в сюжетно — ролевые игры (» Семья», «Салон красоты», «На приеме у врача»).
* готовили коллективную работу для мам к празднику 8 Марта.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 27 ФЕВРAЛЯ ПО 3 МАРТА В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЕЛ ПРОЕКТ
«САМАЯ ЛЮБИМАЯ»
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
*Воспитывать уважение к мамам, бабушкам, воспитателям.
*Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам, девочкам.
*Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушкам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами.
.
САМАЯ ЛЮБИМАЯ – МАМОЧКА МОЯ!!!
Горд я — праздничная дата, Исполнение мечты! Взял меня с собою папа Маме покупать цветы! Их, сошедших с детской книжки, Я несу, а мне во след Смотрят с завистью мальчишки: Замечательный букет! Рано утром встать с постели Было мне совсем не лень, Ведь сегодня в самом деле Мамин праздник — женский день! Постучу. Дверь отворится, Я с цветами на крыльцо,
И улыбкой озарится Милой мамочки лицо!
В течение проекта мы с детьми беседовали о профессиях наших мам, рассматривали фотографии мам, бабушек, читали стихи, рассказы о мамах, рисовали цветы нетрадиционным способом в подарок маме и конечно же поздравляли своих любимых мамочек с праздником весны.
— Учить детей узнавать и называть время года: выделять признаки весны: солнышко стало теплее, набухли почки и распустились листочки, появилась трава, появились насекомые.
— Формировать представления детей о работах, проводимых в весенний период в саду и в огороде, привлекать детей к посильной работе.
— Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
— Знакомить с опасными насекомыми и целебными растениями.
В течение проекта мы с детьми рассматривали иллюстрации с изображением перелетных птиц, диких и домашних животных, первых весенних цветов, беседовали об изменениях в природе, читали потешки «Солнышко-ведрышко», «Иди весна, иди красна», басню «Хотела галка пить» Л.Толстого, стихотворение «Одуванчик» Е.Серова, А.Майкова «Ласточка примчалась», рисовали весенний лес, птиц в гнездышках, первоцветы, лепили птиц, клюющих зернышки, выполнили аппликацию «Скворечник», а так же побывали на развлечении «У Солнышка в гостях». А еще посадили лук и овощи на нашем огороде.