Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем, развитие у дошкольников патриотических чувств и уважения к своей малой Родине. Рассуждение о пути решения проблемы загрязнения окружающей среды человеком.
Задачи:
Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;- способствовать развитию у детей экологической культуры;
расширять представления детей об основных источниках загрязнения; природы, его последствиях, мероприятиях по предотвращению ее загрязнения;
развивать у детей коммуникативные навыки, умение видеть красоту окружающего мира;
Установление партнерских отношений воспитанников, создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;
воспитывать бережное отношение к природе.
Ребята собрали палочки, веточки, бумажки на своем участке;
Выполняли рисунок на песке «Планете трудно дышать»;
Выполняли коллективный рисунок «Береги планету» и индивидуально – «Планета в моем сердце»
Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем, развитие у дошкольников патриотических чувств и уважения к своей малой Родине. Рассуждение о пути решения проблемы загрязнения окружающей среды человеком.
Задачи:
Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;- способствовать развитию у детей экологической культуры;
расширять представления детей об основных источниках загрязнения; природы, его последствиях, мероприятиях по предотвращению ее загрязнения;
развивать у детей коммуникативные навыки, умение видеть красоту окружающего мира;
Установление партнерских отношений воспитанников, создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;
воспитывать бережное отношение к природе.
Ребята собрали палочки, веточки, бумажки на своем участке;
Выполняли рисунок на песке «Планете трудно дышать»;
Выполняли коллективный рисунок «Береги планету» и индивидуально – «Планета в моем сердце»
В рамках реализации экологической акции «Чистый город» с детьми второй младшей группой была проведена беседа на тему «Мой город», «Правила поведения на природе».
Беседовали с детьми о том, что мусор перерабатывают на заводе, узнали о правилах сортировки мусора.
Представили, что может быть, если не убирать за собой мусор. Что будет с природой, животными и людьми.
И что нужно делать, чтобы город в котором мы живем, был чистый и красивый.