Группы

Акция «Окна России»

Posted in Белочка.

О празднике День России для детей

12 июня — День России

Полезная и интересная информация для детей

День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. Поначалу он назывался «День независимости России». А появился этот праздник потому, что 12 июня 1990 года на Первом съезде народных депутатов РСФСР была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством, основанным на принципах равноправия и партнерства. Тогда, в 1990 году, Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России».

У каждого государства есть свой флаг и свой герб. Раньше, когда наша страна еще называлась СССР, у нее был красный флаг, в верхнем углу которого были изображены звезда, серп и молот. Но Декларация о государственном суверенитете России обозначила, что появилось новое государство, а значит, необходимо было создать новые Государственный герб и Государственный флаг. Для организации этой работы была создана Правительственная комиссия. После долгого обсуждения комиссия предложила, чтобы флаг России был трехцветным — бело-сине-красным, а на российском гербе был изображен золотой двуглавый орел на красном поле. И в 1993 году Указами Президента Б. Н. Ельцина флаг и герб были утверждены.

Герб России

Герб с золотым двуглавым орлом на красном поле напоминает гербы конца XV-XVII веков. Рисунок орла похож на те рисунки, что украшали памятники эпохи Петра Великого. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет — как всей Российской Федерации, так и ее частей.

Скипетр и держава олицетворяют государственную власть и единое государство. Изображение всадника, поражающего копьем дракона, — это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России символизирует неразрывность отечественной истории. Герб современной России — новый, но его составные части выполнены в традициях истории нашего государства.

Флаг России

Флаг является одним из важных символов государства. Государственный Флаг России — символ единения и согласия, национальной принадлежности и культуры. И если вы подойдете к правительственному зданию, то непременно увидите, что над ним развевается российский флаг.

Флаг — это знак уважения к Родине. За осквернение флага следует строгое наказание, как за оскорбление государства.

Каждый цвет российского флага имеет свое значение:

белый — мир, чистота, совершенство;

синий — вера и верность;

красный — энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.

Флаг Российской Федерации вывешивается на стенах зданий государственных учреждений или поднимается на мачтах-флагштоках в дни государственных праздников.

        Гимн России. 

Слова С. Михалкова

Музыка А. Александрова

Россия — священная наша держава!

Россия — любимая наша страна!

Могучая воля, великая слава —

Твое достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная,

Славься, страна, мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля,

Одна ты на свете, одна ты такая,

Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная,

Славься, страна, мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года!

Нам силу дает наша верность Отчизне —

Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов Союз вековой,

Предками данная мудрость народная,

Славься, страна, мы гордимся тобой!

Игра — викторина для детей

 ко Дню России — 12 июня
ХОД ВИКТОРИНЫ:
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.
Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? ( Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.)
Я предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Россия – Родина моя». Желаю вам быть внимательными, ловкими и находчивыми. Если затрудняетесь с ответом, посоветуйтесь с мамой или взрослыми, кто рядом.

I тур называется «МОЯ НЕОБЪЯТНАЯ РОДИНА».
(ответы ниже)
1. Что такое Родина?
2. Как называются граждане, проживающие в России?
3. Как называется главная песня страны?
4. Как зовут нашего президента?
5. Найдите и покажите картинку с изображением герба России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального русского костюма.

7. Какой документ имеет гражданин России?
8. Как называется наша Родина?
9. Как называется столица нашей Родины?
10. Где можно увидеть флаг России? 

11. На каком основном языке разговаривают в России?
12. Найдите и покажите картинку с изображением флага России.

13. В каком документе записаны права гражданина России? 

ОТВЕТЫ : 1. Место, где мы живем. 2. Россияне. 3. Гимн.        4. В.В.Путин. 5. 1. 6. 3. 7. Паспорт. 8. Россия 9. Москва                          
10. На зданиях, самолетах ,кораблях, монетах, спортивных соревнованиях. 11. Русском. 12. 11. 13. Конституция РФ.

МОЛОДЦЫ!!!

II ТУР называется «ЛЮБИМЫЙ СЕРДЦУ УГОЛОК»
В этом туре будут  вопросы про наш край, территорию, где мы проживаем.  Будьте внимательны.
1. Назовите регион России, в котором мы живём? (Дальний Восток, Сибирь, Урал)
2. Как называется наш город?
3. Назовите улицы нашего города : проспект Ленина, Свердловский проспект, улица Республики, улица Заречная, улица Широтная, улица Пермякова.
4. Какие животные присутствуют на гербе нашего города ?
5. Назовите достопримечательности нашего города.
6. Какая река протекает в нашем городе?
7. Назовите улицу, где ты живешь.
8. Назовите деревья, которые растут на территории нашего края.
ОТВЕТЫ: 1. Сибирь 2. Тюмень 3. Ул. Республики, ул. Широтная, ул. Пермякова. 4. Бобр, лисица. 5. Мост Влюбленных, сквер Сибирских кошек, свеча Памяти, Драматический театр, Филармония, детский Театр кукол. 

6. река Тура 8. Сосна, ель, тополь, береза, осина, лиственница, рябина.

III ТУР называется «КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ»
Этот тур посвящён природе России.
1. Какое дерево называют русской красавицей?
2. Какая птица является санитаром леса?
3. Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины?
4. Самая болтливая птица?
5. Дерево, которое кормит птиц зимой?
6. Какие грибы растут на пнях?
7. Найдите на фотографиях хвойный лес

ОТВЕТЫ: 1. Береза. 2. Дятел. 3. Подорожник. 4. Сорока. 5. Рябина

6. Опята. 7. 2.

IV ТУР называется «АХ, КАКИЕ ПРАЗДНИКИ!»
В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники.
1. Дед Мороз принес подарки,
Их под елочку кладет.
Наступил веселый, яркий,
Лучший праздник…

2.Чтоб на всей большой Земле
Мир настал для человечества,
Отмечаем в феврале
День…

3.Если нам куда-то надо,
Путь найти поможет карта.
Если нам нужны награды,
Быстрый бег начнем со старта…
А весной мы встретить рады
Женский день… 

4. Всю неделю отдыхаем,
Всех блинами угощаем,

Холод зимний прогоняем,

А весну с теплом встречаем…

5.Идет парад, гремит салют,
Звучит оркестр там и тут,
Не только прадеды и деды
Встречают славный… .

6. Подарки, букеты,

Торт и конфеты,

Улыбки, открытки

И поздравления – 

Так это же праздник …

ОТВЕТЫ: 1. Новый Год 2. Защитника Отечества 3. Восьмое марта

4. Масленица 5. День Победы. 6. День рождения.

СТИХИ О РОССИИ.

Posted in Группы

проект Наш друг природа

Земля – наш общий дом, а человек – часть природы (например, познакомить их с влиянием водоемов, лесов, воздушной среды и почвы на жизнь человека, растений, животных).

Следует познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды, объяснить, как ухудшение экологических условий сказывается на человеке и живой природе.

Ухудшение экологической ситуации представляет определенную угрозу здоровью человека. Необходимо объяснить ребенку, что выполнение привычных требований взрослых (не пей некипяченую воду, мой фрукты и овощи, мой руки перед едой) в наши дни может уберечь от болезней, а иногда и спасти жизнь.

 Учите детей ответственному и бережному отношению к природе (не разорять муравейники, кормить птиц зимой, не трогать птичьи гнезда, не ломать ветки), при этом объясняя, что не следует также забывать и об опасностях, связанных с некоторыми растениями или возникающих при контактах с животными.

Одним из факторов экологической безопасности, как известно, является работа по восстановлению и улучшению окружающей среды.

 Необходимо объяснить ребенку, что нельзя мусорить на улице, так как это ухудшает экологию и отрицательно сказывается на здоровье человека, животных и растений.

Вы все прекрасно знаете эти простые истины, объясните их своему малышу, и помните, что главное – это ваш пример.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает:

1. Воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание);

2.Формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие) ;

3.Развитие эстетических чувств (умения увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить её).

4. Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

Экологическое воспитание дошкольников следует рассматривать, прежде всего, как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу и т.д.

Формируя гуманное отношение к природе, необходимо исходить из следующего: главное, чтобы ребенок понял, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота, о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом.

 Воспитание сопереживания и сострадания происходит в неразрывном единстве с формированием системы доступных дошкольникам экологических знаний, которая включает:

1.Представления о растениях и животных как уникальных и неповторимых живых существах, об их потребностях и способов удовлетворения этих потребностей;

2.Понимание взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания, приспособленности растений и животных к условиям существования;

3. Осознание того, что все живые существа на Земле связаны друг с другом сложной системой связей (все друг другу нужны, все друг от друга зависят, исчезновение любого звена нарушает цепочку, т.е. биологическое равновесие) и в то же время каждое из них имеет свою экологическую нишу, и все они могут существовать одновременно.

Запомните правила!

— Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, выращенные человеком.

— Охранять надо не только редкие, но и другие, даже самые обычные растения.

— Нельзя подходить близко к гнёздам птиц. По твоим следам гнёзда могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу уходи. Иначе птицы — родители могут совсем покинуть гнездо.

-Не забывайте о том, что растения дают убежище животным. Оберегайте травы, кусты, деревья, вы помогаете зверям, птицам, насекомым, которые укрываются в их зарослях.

Posted in Русалочка.