ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Познакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Познакомить детей с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Познакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором, надземным и подземным переходами. Познакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).
МОЯ ТЮМЕНЬ
Над Тюменью встает рассвет.
Занимается новый день.
С добрым утром, мой город родной!
С добрым утром, моя Тюмень!
Триколорный российский флаг
Гордо реет то там, то тут.
Новостройки вокруг тебя,
Как грибы, что в лесу растут.
Каждый знает, и стар и млад,
Люди дружно в Тюмени живут.
И на разных, здесь, языках,
Они песни свои поют.
В песнях тех прославляют Тюмень,
И Сибирь, и весь край мой родной.
Прославляется славным трудом
Весь народ его трудовой.
Много разных в стране городов,
Знаем все их от «А» до «Я».
Только лучше, чем город Тюмень,
Не найдете, мои друзья.
В течение проекта мы читали произведения
В. А. Автононова «Мой город», С. Михалкова «Моя улица», З. Александровой «Родина», И.Сурикова «Вот моя деревня», С. Маршака «Мяч», В. Берестова «Про машину», Н. Кончаловского «Самокат», сказку «Кошкин дом»; рассматривали альбомы, открытки с изображением улиц, домов, площадей, парков родного города; играли в настольно-печатные, дидактические, подвижные игры; украшали коврик узором, побывали на экскурсии в цирке.
Posted in Группы
Закреплять с детьми знания об опасных для жизни и здоровья предметах, которые они встречают дома ;
Воспитывать желание соблюдать правила безопасности в быту.
С детьми провели беседу: «Опасные предметы у тебя дома», «Опасные ситуации дома».
Играли в сюжетно-ролевую игру : «Скорая помощь»
Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Опасные предметы», «Соедини по точкам», «Можно – нельзя»
Posted in Мишутка.
В современном обществе предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе к ребенку, к его знаниям и способностям. Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие, гармонично развитые, активные, но и здоровые.
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Такой ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей. Так что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? стихотворение В. Крестова
“Тепличное создание”
Болеет без конца ребёнок.
Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.
Ведь я его с пелёнок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей
Растим тепличное создание,
А не бойцов – богатырей.
Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей, избежать болезней?
И вообще, кто такой здоровый человек?
Итак, прежде всего, здоровый ребенок, если он и болеет, то очень редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Развитие двигательных качеств, проходит гармонично. Нормальный, здоровый ребенок достаточно быстр, ловок и силен. Неблагоприятные погодные условия, не редкая их смена, здоровому ребенку не страшны, т. к. он закален. Это «портрет» идеально здорового ребенка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребенка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребенка заботиться о своем здоровье! Для этого нужно формировать навыки привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом.
И так что же нужно сделать, чтобы сформировать навыки и привычки здорового образа жизни :
« Наши дети будут здоровы, если буду: каждый день делать гимнастику, соблюдать правила личной гигиены, заниматься физкультурой, соблюдать режим дня, правильно и во время питаться и т.д.
Ещё один способ видеть своего ребенка здоровым, это надо постоянно, каждодневно уделять время для закаливающих процедур. В “минимум” закаливания входит обязательное использование не перегревающей одежды, воздушные и водные процедуры, гигиена одежды и обуви.
Часто можно слышать от родителей о нежелательных прогулках. О благотворном действии прогулок на свежем воздухе писал А.С. Пушкин
“Друзья мои!
Возьмите посох свой,
Идите в лес, бродите по долине,
И в дому ночь глубок ваш будет сон”.
Ежедневные прогулки детей могут и должны быть эффективным методом закаливания ребенка. Так как потребности растущего организма в кислороде более чем в 2 раза превышает таковую у взрослых.
Под влиянием воздушных ванн не только повышается тонус нервной, дыхательной и пищеварительной системы, но и в крови возрастает количество эритроцитов и гемоглобина. Хорошо сочетать прогулки со спортивными и подвижными играми. Дети должны гулять не менее 3-х раз в день не менее 4 часов в день, летом неограниченно.
На прогулке и в группе мы проводим целый ряд игр, которые являются профилактикой, а некоторые лечат те или иные заболевания.
Posted in Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
