Группы

Игры-речевки, как средство речевого развития и поддержки физической активности

Игры-речевки, как средство речевого развития и поддержки физической активности

В детском саду прошла школа здоровья по теме : «Игры-речевки, как средство речевого развития и поддержки физической активности»

Одним из эффективных средств развития речи детей является применение спортивных речевок, кричалок, закличек,  — спортивный фольклор.

Ритм речи, особенно спортивных стихов, речевок, кричалок способствует развитию у детей координации, вызывает желание выполнять движения более качественно, выразительно, плавно ,а также формирует потребность к победе в мероприятии. Также речевки , помогают ребенку в развитии памяти,  мыслительных процессов, а так же умение рассказывать громко, дружно, сохраняя единый темп речи и мысли. Речевки помогают переключить внимание малыша на другой вид деятельности, успокоить нервную систему после физических нагрузок. Они способствуют развитию речи, творческой и двигательно-моторной деятельности, отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность,

В ходе мероприятия инструктор Ирина Борисовна познакомила педагогов, как можно применять игры речевки в образовательной деятельности.

Педагоги познакомились с методом моделирования схем для лучшего запоминания речевок. Также узнали , как поднять детям настроение и вызвать спортивный заряд бодрости во время гимнастики, перед приемом пищи. Собраться на прогулку и на участке поиграть в подвижную игру с закличками , с выбором ведущего. На спортивном празднике не обойтись без девиза именно он помогает ребятам сконцентрироваться, поддерживает боевой дух, влияет на настрой команды. Педагоги активно участвовали, проговаривали все виды спортивного фольклора, поделились своим опытом работы применения игр- речевок. 

Приложение

Речевки

Каждый быть здоровым хочет,

Сильным, смелым вырастать,

И в игре не отставать!

Сон играл со мною в прятки,

Но не выдержал зарядки.

Вновь я ловок и силен,

В садик быстро снаряжен!

Мы подвижны как жуки,

Две ноги и две руки.

Мы на месте не сидим,

На зарядку все хотим.

 Пальчиковая гимнастика

 Муку в тесто замесили,      (сжимают и разжимают пальцы.)

 А из теста мы слепили       (прихлопывают ладонями, «лепят».)

 Пирожки и плюшки,             (поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)

 Сдобные ватрушки,

  Булочки и калачи –            (обе ладони разворачивают вверх.)

  Всё мы испечем в печи.

 Очень вкусно!                    (гладят животы.)

Считалка

Ножки, ножки бежали по дорожке,
Лугом, лесочком прыгали по кочкам,
Прибежали на лужок, потеряли сапожок.

Игры с предметами. Прыжки на скакалке

На скакалке я скакала и ни капли не устала,

Раз, два, три, четыре, пять, буду дальше я скакать!

Слова заклички в подвижных играх

Гуси- гуси («Га-га-га»),

Есть хотите («Да-да-да»),

Ну летите («Нам нельзя»),

«Серый волк под горой не пускает нас домой!»

Ну летите как хотите, только крылья берегите!

 Музыкально-ритмические игры

 игра с ускорением «Я — ракета» https://youtu.be/j84ez3JtfU0

Веселые игры – танцы

Танец – игра «Чу-чу-ва»    https://youtu.be/FYI8cMhvXzk

Загадки 

Не обижен, а надут,

Его по полю ведут.

А ударят — нипочем

Не угнаться за …

(Мячом)

Считалочки

Шёл утёнок по дорожке,

Видит он – лежат сапожки.

Стал сапожки он носить,

Выходи, тебе водить.

Ёжик нёс на именины

Полтора куля рябины

И корзиночку опят.

А тебе водить опять!

Зазывалочки

Таю, таю, налетаю

Вас в игру всех приглашаю!

А в какую, не скажу!

Зазывалку расскажу.

Кто опоздает, в небо улетает.

Тай, тай, налетай

Порезвись и поиграй!

Всех в игру мы принимаем

Никого не обижаем.

Приглашаю детвору

На веселую игру!

А кого не примем-

За уши поднимем!

Приветствия на соревнованиях, девизы 

Мы готовы, как всегда,

Победить вас без труда.

Мы как дольки апельсина.

Мы дружны и неделимы.

Posted in Группы

1 апреля — День смеха.

1 апреля — День смеха.

Цель: Создание праздничной атмосферы и радостного настроения воспитанников.

 Формировать потребность в общении со сверстниками, социальных контактов, развивать способность к совместным действиям в быту и игровой деятельности

Задачи: Познакомить детей с праздником 1 апреля;

формировать у детей умения и навыки практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, формировать положительные эмоции, умение учавствовать в конкурсах, играх и забавах.

Развивать чувство юмора, расширять кругозор, внимание и память, двигательную активность детей;

закрепить знание цвета;

 Воспитывать желания участвовать в подвижных играх, умение действовать в коллективе.

Мы с детками играли в игры: «Это – Я!», «Воздух!», «Кто быстрее?»,»Карусель»;

Отгадывали загадки; танцевали.

Posted in Группы

22.03. в нашем детском саду прошла акция, посвященная «Всемирному дню воды»

22.03. в нашем детском саду прошла акция, посвященная «Всемирному дню воды»

Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое!

Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь!

Ты самое большое богатство в мире».

Всемирный день воды отмечается каждый год 22 марта. Он был создан в 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН. В своей резолюции эта организация предложила всем странам проводить в этот день специальные мероприятия, направленные на сохранение и освоение водных ресурсов. Главной задачей этих мероприятий должно стать напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для поддержания жизни на нашей планете. Как известно, человек и животные не могут существовать без воды. Если бы на Земле не было водных ресурсов, то на ней и не зародилась бы жизнь. На территории нашей страны праздник «Всемирный день воды» отмечается с 1995 года. Его девизом является: «Вода – чудесный дар природы».

Во время непосредственной образовательной деятельности, в свободное время, в самые разные режимные моменты ребята изучали познавательную и энциклопедическую литературу о воде, учили стихи и пословицы о жидком животворящем чуде.

С дошколятами проводились беседы на тему: «Вода – это жидкость, которая не имеет формы», «Вода бесцветная», «Вкус воды», «Вода не имеет запаха», «Вода нужна всем», «Лёд — твёрдая вода» и другие. 

На итоговом мероприятии дети создавали плакат «Берегите воду» — творческий процесс принёс дошколятам не только радость, но и сформированное понимание того, что только сами люди своим бережным отношением к главной ценности Земли – воде смогут сохранить на нашей планете жизнь.

25.03 в нашем детском саду прошла Акция «Час земли»

Ежегодно в последнюю субботу марта Всемирным фондом дикой природы (WWF) проводится международная акция «Час Земли».

В России акция «Час Земли» проводится с 2009 года!

Как правило, в этот день частные лица, организации, школы, муниципальные образования, коммерческие учреждения выключают свет и другие не жизненно важные электроприборы (кроме лифтов) на один час. К движению «Час Земли» подключается весь мир. Меркнет освещение знаменитых памятников, дворцов, пирамид, мостов, стадионов, комплексов, зданий и других достопримечательностей, и объектов. 

Цель такого мероприятия – стимулировать интерес к проблеме изменения климата, энергетического объединения человечества.

Акция «Час Земли» привлекает внимание к экологическим проблемам. За время проведения акции сокращается энергопотребление и количество выбросов углекислого газа в атмосферу.

Наш детский сад активно присоединился к акции.

В рамках акции с детьми были проведены мероприятия, направленные на бережное отношение к природе, на сбережение ресурсов Земли. Дошколята вспомнили правила поведения в природе, что нужно бережно относиться к воде, почему нужно охранять природу, что Земля- это наш общий дом. 

Posted in Русалочка.