От Рождества и до Крещенья,
Приготовив угощенья,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в святки.
Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили,
Издавна люди с добрым словом провожали старый год, стараясь забыть обо всех своих неудачах, бедах. Все плохое оставляли в старом году, а встречая новый год, ожидали, что он принесет им благополучие, исполнение желаний, богатство, добрых друзей. Перед новогодними праздниками юноши и девушки наряжались и ходили по дворам с песнями да прибаутками. Такие песни назывались колядками, а те, кто их пел, – колядующими.
Пришла коляда,
Отворяй ворота!
Ворота отворяй
И гостей принимай!
Сегодня и в нашем детском саду прошел праздник «Коляда».Ребята разучили песни-колядки, стихи, облачились в наряды и отправились колядовать по детскому саду. Мы пели песни, славили хозяев, желали им всех благ и, конечно же, просили угощения!
Праздник «Коляда» не только приносит радость нашим детям, но и дает им возможность прикоснуться к традициям и обычаям русского народа, самим прочувствовать всю прелесть народных празднеств и гуляний.
Ребята получили положительные эмоции и заряд радости на целый день. Каждый ребенок унес домой массу радостных впечатлений.
Posted in Белочка.
Как здорово, что в нашей стране есть настоящая снежная зима! Природа подарила нам такие чудеса, как снег и лед. Снежные сугробы, ледяные глыбы, очень интересны. Можно придумать много замечательных веселых игр и превратить зимнюю прогулку в увлекательное занятие. Хорошее настроение, подходяшая одежда и немного фантазии!
Выбирайте для прогулки удобную,практичную, теплую и водоотталкивающую одежду. Детей надо одеть так, чтобы они могли активно двигаться и при этом не замерзли.С собой можно взять ведерко, лопатку для снега, ледянку, формочки. И не забудьте взять с собой фотоаппарат, чтобы запечатлеть самые веселые моменты вашей зимней прогулки.
Зимних забав и развлечений хоть отбавляй!
Коньки, санки, лыжи, да и просто катание с горки, игра в снежки – замечательны уже сами по себе, а если к этому еще добавить закаливающий эффект то положительный результат не заставит себя долго ждать.Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью.Да и сами родители, играя с детьми, не заметят, как пролетело время и не успеют замерзнуть, поскольку им не придется стоять и наблюдать за играющим в снегу ребенком.
Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления.Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи.
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Гуляя, дети учатся устанавливать разные связи: собака – лает, птичка – летит, а снег – белый и красивый, плюс общение с другими детьми.
Консультацию подготовила воспитатель
Яброва Татьяна Николаевна
Posted in Ромашка.
В детском саду музыкальными руководителями Медведевой Еленой Владимировной и Бесараб Валерией Валерьевной для педагогов были проведены музыкальные гостинные «Говорящая среда как эффективное средство обогащения словарного запаса детей на музыкальных занятиях»
Представленная «говорящая среда» в музыкальном зале является здоровьесберегающим, безопасным, эстетически привлекательным и развивающим, насыщенным, пригодным для совместной деятельности взрослого и ребенка, а также для самостоятельной деятельности детей средством всестороннего развития дошкольников.
В соответствии с ФГОС дошкольного образования развивающая предметная среда музыкального зала ДОУ способствует реализации целей, задач и содержания образовательной программы дошкольного учреждения. Отвечает принципам дистанции, позиции при взаимодействии, активности, самостоятельности, творчества, стабильности – динамичности, комплексирования и зонирования, комфортности и эмоционального благополучия каждого ребёнка.
Каждая зона музыкального зала имеет своё функциональное назначение:
— ковровое покрытие для партерной гимнастики, ритмической гимнастики, ритмопластики и т.д.;
— сценическое пространство для танцевальных композиций;
— кулисы и театральная ширма для сюжетно – театральных постановок;
— зона отдыха — самостоятельное творчество;
— зона зрительного зала — создает ситуацию успеха для детей.
Организуя предметно — пространственную среду музыкальные руководители руководствуются принципом комплексно-тематического планирования и выкладывают тот дидактический и игровой материал, который относится к определенной теме.
Музыкальные руководители проиграли с педагогами каждый предмет, который находится в музыкальном зале: микрофон — «Поем вместе и отдельно», маски «Теремок», фотоаппарат «Кино — кадр», музыкальные инструменты «Веселые ложкари», рисуем под музыку и т.д. Использование приёмов «Говорящей» среды дает педагогам организовать пространство групп, залов так, чтобы у детей была возможность почувствовать себя в своем пространстве полноправными владельцами, проявить активность и инициативность, осознать свою значимость, ощутить свой личный вклад в общее дело.
В музыкальном зале «говорящая среда» представляет собой широкий спектр больших возможностей в развитии музыкальных и речевых способностей детей: расширяет кругозор, знания об окружающем мире, формирует правильную речь: уменьшительно — ласкательные слова, прилагательные, глаголы, постановка звуков и т.д. При пропевании песен — развивается память, ритм, темп, дыхание, эмоциональная окраска речи, при выполнении движении дети закрепляют понятия об организме человека, строении тела, значение здоровья и движения в жизни каждого, так же формируется словарь: существительные, прилагательные, глаголы, образные слова, дети пополняют зания о культуре и традициях нашей страны.
Желание, стремление, творческий потенциал взрослых позволяют сделать «говорящую» среду интересной, увлекательной, успешной и плодотворной в развитии и воспитании каждого дошкольника.
Posted in .Общие новости, Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
