Один раз в четыре года проходят Олимпийские игры — так называются спортивные соревнования, в которых участвуют самые лучшие спортсмены из разных стран мира. Каждый из них мечтает стать олимпийским чемпионом и получить в награду медаль — золотую, серебряную или бронзовую.
Родина Олимпийских игр — это Древняя Греция. История Олимпийских игр уходит корнями в древний город — Олимпию, откуда и возникло название этого спортивного праздника. На таких играх лучшие спортсмены соревновались в пяти видах спорта, эти игры называли пятиборье: состязания в беге, борьба, прыжки в длину, метание копья и диска, гонки на колесницах.
В наше время первые олимпийские игры были проведены 122 года назад в стране родоначальнице — Греции, городе Афины.
У современных игр есть свои символы. Одним из символов является 5 переплетенных колец разного цвета, каждое кольцо символизирует одну из пяти частей света. Другой символ – это флаг олимпийских игр, так же знаменательным символом является олимпийский огонь, его доставляют на игры из самой Греции.
У нас есть чудо-папка, где есть вся информация о спорте
Играем в игры третий лишний, собери знаки
Игры в виды спорта
Беседы о олимпийских играх в Москве
Затронули тему Параолимпийских игр
Выполнила: Полынских Дарья Ивановна
Posted in Мишутка.
Программное содержание:
*Сформировали у детей представления о зимних видах спорта, зимних Олимпийских играх, олимпийских чемпионах России;.
*Обогащали знания об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений, правилах спортивных состязаний, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви.
*Развивали познавательные интересы.
*Воспитывали любовь к спорту, желание заниматься зимними видами спорта.
В ходе проекта мы с детьми:
Провели тематический день, «Осторожно, гололёд!». Познакомились с правилами поведения во время гололёда. Учились, как правильно падать, узнали какая, подошва должна быть у зимней обуви и чем грозит, скольжение в этой обуви по льду. Развесили с детьми предупреждающие таблички «Осторожно, скользко!».
Беседовали с детьми о зимних видах спорта, какими качествами должен обладать спортсмен, какие правила должен соблюдать.
Вспомнили, что мы делаем зимой.
Играли в дидактические и подвижные игры.
Экспериментировали со снегом: рассмотрели, чистый ли снег, растаявший снег пропустили, через фильтр из ватного диска, талой водой полили комнатные растения.
Выполнили коллективную работу «Хоккей».
Рисовали спортсменов, занимающихся зимними видами спорта.
«Проявили фотоплёнку» и узнали, что мы запечатлели на прогулке.
Posted in Ромашка
Программное содержание:
*Продолжали формировать знания о взаимодействии живой и неживой природы, закрепляли понятия о свойствах снега.
*Учились устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон – растительность — труд людей).
*Формировали представления о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Учили детей фиксировать в календаре природы время года, месяц, день недели, время суток, температуру, результаты наблюдений и т.д.
*Расширяли и обогащали знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе.
*Углубляли знания детей об особенностях жизни диких животных и птиц в зимний период.
В ходе проекта мы с детьми: …
Прошел тематический «День Спасибо».
Прошел тематический день «День зимующих птиц России».
Posted in Архив групп, Ромашка
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
