Уважаемые родители! С 18 – 30 октября в нашем детском саду проходит проект «Доброе слово и кошке приятно» В ходе данного проекта, мы с детьми: — проводим речевые игры «Вежливые слова», «Назови ласково», «Расскажи о своем друге» — встречали гостя-зайчика, которого учили добрым делам — рисовали на тему «Хорошие поступки» — слушали рассказ Драгунского «Друг», сказку Сутеева «Яблоко», отрывки из рассказа «Приключения кота Леопольда» — считали лучики у «Вежливого солнышка» — выучили несколько пословиц о добре — речевая игра «Добрый — злой» (наглядное пособие, по сказочным героям) — создали книгу-самоделку по сказке «Петух и краски»
Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В.
Содержите в чистоте и полностью укомплектованными средства тушения пожара!
Покидая квартиру в случае пожара:
• не задерживайтесь, собирая вещи;
• по возможности выключите все электроприборы и свет, отключите электричество на щитке, расположенном на лестничной площадке;
• плотно закройте за собой все двери;
• предупредите соседей;
• спускайтесь по лестнице, не пользуйтесь лифтом;
• ждите приезда пожарных возле дома. Пожар в лифте
Пожар в лифте чаще всего случается из-за короткого замыкания электропроводки или небрежности (непогашенных спичек и окурков сигарет, брошенных на пол или в шахту лифта). Пока лифт не остановится и двери не откроются, деться из кабины некуда. Что же делать?
• Если у вас есть подозрение, что в кабине или в шахте лифта начинается пожар, не входите в него.
• В каждом лифте есть кнопка вызова диспетчера, при первых признаках пожара (даже при появлении легкого дымка в кабине или шахте лифта) немедленно нажмите на нее и попросите помощи диспетчера.
• Выйдя из кабины, поместите между дверей какой-нибудь предмет (книжку, зонтик, сумку, чтобы двери не закрывались полностью и никто не смог вызвать лифт и оказаться в ловушке.
• Если из-за короткого замыкания проводов лифт остановился между этажами, а пожар начался в шахте и потушить его невозможно – громко кричите, стучите по стенам кабины, зовите на помощь.
• Не тушите огонь водой, это опасно, так как кабина находится под напряжением. Используйте плотную сухую ткань, углекислотный или порошковый огнетушитель, сухой песок.
• Если вы застряли, попытайтесь зонтом, ключами или другим предметом раздвинуть автоматические двери лифта и выбраться наружу.
• Если выйти из лифта не удается, то до прибытия помощи закройте нос и рот себе и ребенку носовым платком или рукавом одежды, смоченными водой, газировкой, молоком.
Материал подготовила воспитатель Вовк Татьяна Викторовна
В конце октября в детском саду № 118 города Тюмени проходит проект «Доброе слово и кошке приятно». Дети группы «Аленький цветочек» приняли активное участие в данном проекте. У ребят сформировалось доброжелательное отношение друг к другу, научились делиться с друзьями игрушками. Дети учились жить дружно, вместе пользоваться игрушками, книгами. Помогать друг другу.
Ребята закрепляли навыки вежливого обращения (здороваться, прощаться, обращаться с просьбой).
Доброта – это очень сложное и многогранное качество личности.
Отзывчивость – готовность помогать другим людям.
Любовь – глубокое сердечное чувство, высшая степень
положительного отношения.
Самое главное – воспитать доброту можно только добром.
Очень важно, чтобы ребенок как можно раньше почувствовал реальность чужого страдания и сопереживал ему, чтобы умел любить, жалеть, прощать, помогать.
Задача родителей.
Создавать и постоянно поддерживать в своей семье атмосферу любви и доброты, милосердия и взаимопомощи.
Родители – первые проводники малыша в понимании и усвоении нравственных требований, помогающие ему приобретать социальный опыт. То, что посеяно родителями в семье, будет произрастать всю жизнь. А «сеют» родители главным образом с помощью личного нравственного примера. Воспитание строится на примере жизни отца и матери, оно всегда активно, независимо от того, говорят в семье о морали и нормах поведения или нет.
Воспитание доброты начинается с поощренияза хороший поступок.
Вот малыш первый раз протянул маме свою игрушку.
«Ах, какая чудесная пирамидка! – должна сказать ему она. – Как мне хочется поиграть с ней. И как хорошо ты сделал, что дал мне эту игрушку! Спасибо тебе, мой добрый малыш!»
Материал подготовила воспитатель Вовк Татьяна Викторовна