Группы

Чудесный короб

С 7 октября   по 11октября в нашем детском саду проходит проект «Чудесный короб»

В рамках проекта мы: отправились в путешествие в волшебную страну народных мастеров познакомились с изделиями народных промыслов: дымковской росписью, богородской игрушкой, семеновской матрешкой. 

Далеко-далеко, за дремучими лесами, за зелёными полями, на берегу голубой речки стояло большое село. Каждое зимнее утро, люди затапливали печи, и из труб домов вился голубой дымок. Домов в селе было много. Вот и прозвали то село Дымково.   

    Жили в том селе добрые, весёлые люди. Любили они лепить яркие, красочные игрушки. Называли таких людей мастерами. Лепили они игрушки   из глины, была она очень мягкой.  Сделают и в печь обжигать поставят. Игрушка становится твердой как камушек, а затем покрывали белой краской. Долго думали и спорили мастера, какими красками расписать игрушку и не могли решить. Но вот пришла весна, зазвенела капель, застучали капельки дождя по крыше, и над селом появилась радуга. Так и повелось с тех пор расписывать игрушки   яркими красками   радуги.

    Больше всего любили мастера лепить уточек, барышень, лошадок, индюков и украшать их узорами. Это прямые и волнистые линии, клетки, кружочки и точки.

Разучили пальчиковую игру:
Мы — красавицы матрешки,             Разжимают кулачки, шевелим пальчиками.
Разноцветные одежки.
Раз — Матрена, два — Милаша,      Загибают поочередно пальцы на
Мила — три, четыре — Маша,            правой руке, начиная с большого.
Маргарита — это пять.
Нас нетрудно сосчитать.                    Разжимают кулачки 2 раза.

Слушали песенки, стихи про народные игрушки, побывали сами мастерами расписывали шаблоны изделий дымковских мастеров.

Создавали узоры на листах в форме народного изделия (козлик, птичка, лошадка), украшали фартучек матрешке.

Разучили потешку

 Дуйте в дудки, бейте в ложки

В гости к нам пришла матрешка

Матрешечка деревянная

Матрешечка   румяная. 

Posted in Клевер.

Моя семья

Уважаемые родители!

С 30.09 – 4.10  в нашем детском саду прошел проект

«Моя семья»

Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

В ходе проекта мы проводили с детьми тематические беседы «Моё имя», «Моя семья», «Дружная семья».

Знакомили детей со сказками, стихами рассказами с тематикой о семье. Вызвать соответствующие эмоции. Воспитывать желание к прослушиванию сказок. Активизировать в речи слова: моя мама, мой папа.

Играли в сюжетно-ролевую игру «Семья». В игре дети получают новые знания о взаимоотношениях в семье, получают впечатления от воображаемой ситуации.

Разучивали музыкальные потешки. Учили детей сопровождать движения рук под музыку. Развивать слуховое внимание, желание петь вместе с воспитателем.

Разучивание песенки «Я пеку, пеку, пеку…»

Разучивали пальчиковая гимнастику «Моя семья»

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз)

Подготовили подарок из пластилина для наших мам «Бусы для мамы»

Проект был очень интересный и занимательный для детей!

Posted in Смешарики.

«Осенняя пора»

В нашем детском саду с 14.10 по 18.10 проходит проект «Осенняя пора». Задачи проекта: 

Углубить представления об изменениях в природе осенью. Развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы. Привлечь внимания к окружающим природным объектам. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм. Воспитывать нравственные и духовные качества ребѐнка во время его общения с природой.

В течение всей недели ребята знакомились с осенними изменениями в природе,  говорили о многообразии осенних даров природы; о жизни людей, животных, растений, насекомых в осенний период, любовались  осенней природой.  

— Изучали признаки осени, слушали и заучивали стихи на осеннюю тему. 

— Рассматривали  иллюстраций об осени, составляли рассказы  «Что мне нравится в осени».

— Играли в дидактические игры «Соберем разрезные осенние картинки», «Что сначала, что потом», «Что происходит осенью, а что нет»… 

— Играли в настольные игры  на липучках «Времена года»

Играли в подвижные игры: «Листопад», «С какого дерева лист».

Динамическая пауза «Вместе по лесу идем»

А также  выполнили  продуктивную деятельность 

«Украсим осенние сапожки – листочками». 

Воспитатель — Космылева Н.Н 

Posted in Мак.