Группы

Наша дружная семья

Уважаемые родители, с 28.09 по 02.10.2026 года в детском саду проходил проект «Наша дружная семья»

Программные задачи: 

-учились называть членов своей семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра);

-обогащали словарь: активизировали в речи детей слова, обозначающие членов семьи, их имена, а также ласковые слова (мамочка, папочка, бабуля).

-знакомились с семейными действиями: учились понимать простые семейные роли (кто с кем живет, кто о ком заботится: «мама готовит», «папа работает», «дедушка читает сказку»);

-учились проявлять любовь и ласку к близким людям через слова и действия (обнять, поцеловать, сделать подарок);

-развивали внимание и память: упражнялись в умении узнавать и называть предметы домашнего обихода, связанные с бытом семьи.

В течение проекта мы с детьми:

-Беседовали на темы: «Моя семья», «Семейные традиции». 

-Рассматривали семейные фотографии. 

-Играли в дидактические игры: «Назови ласково», «Кто главный», «Кого как зовут». 

-Играли в пальчиковые игры. 

-Читали и обсуждали произведения о семье. 

-Играли в сюжетно-ролевые игры.

Материал подготовила: воспитатель Максимова Анна Сергеевна.

Posted in Мак.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! 

С начала учебного года в нашей группе «Берёзка» начался реализовываться проекта «Добрые игры».

Это не просто игры — это путь к развитию эмпатии, умению договариваться, поддерживать друг друга, уважать других людей, проявлять заботу и ответственность, работать в команде, быть внимательными, заботливыми и по-настоящему дружными.

Сентябрь начался с темы «Мой любимый детский сад» и посвящен Дню воспитателя и всех дошкольных работников.

В рамках темы мы провели беседу «Мой любимый детский сад»: делились, тем, что особенно нравится в саду, вспоминали добрые моменты и рассказывали про своих любимых воспитателей. Играли в игры на сплочение и дружбу.

Разыграли сюжетно-ролевую игру «Мой любимый детский сад», узнали о профессиях детского сада: познакомились с тем, как много людей каждый день делают наш сад уютным и добрым. И, конечно, рисовали открытки для любимых воспитателей.

Следующая тема была посвящена сельскому хозяйству. Тема: «Во саду ли в огороде». С детьми беседовали о работниках сельского хозяйства, о их труде, о профессиях. Узнали, как люди выращивают пшеницу и что из нее можно получить, какие люди трудятся для того, чтобы у нас каждый день на столе был горячий хлеб и вкусные булочки. Рисовали колосья пшеницы, урожай сада. Играли в подвижные игры «Сбор урожая», «Цветы и пчелы».

Следующая тема по «Добрым играм была» посвящена нашим самым дорогим людям. Тема «В гости к бабушке и дедушке». Беседовали с детьми о своей родословной. О том, чему нас могут научить бабушка и дедушка. Как можно провести с ними время. Играли в сюжетно-ролевые игры «В гостях у бабушки и дедушки», «Помоги бабушке перейти дорогу». Делали самые теплые открытки для бабушки и дедушке.

Воспитатель: Мухамедьярова Е.П.

Posted in Березка.

Тема: «Чудесный короб»

Народная игрушка имеет свою историю, подтверждающую, что она не случайное явление, а устойчиво развивающаяся ветвь народного искусства, имеющая свои традиции.

 В сюжетной игрушке отображён мир сказок и сказочных образов, а также и тот круг жизненных явлений, с которым сталкивается ребёнок в повседневной жизни.

В этих поделках ярко выражено стремление порадовать, повеселить ребёнка. Выделяется забавная игрушка, радующая детей свистом, писком, действием. Широко известны ванька-встанька, волчки, дудки, свистульки.

Интересны также игрушки для развития движений — каталки, мячи, бабки, городки и т. д.

Изобразительное народное искусство именно через народную игрушку непосредственно адресовано к детям. Всё в ней обращено к ребёнку её содержание, форма, окраска.

Городецкая деревянная игрушка разнообразна по тематике: люди, лошади, пароходы и т. д. Выразительность формы, яркие, живые краски, наивный «детский» орнамент — всё это придаёт игрушке оригинальность, свежесть.

Дымковская глиняная игрушка представляет блестящую художественную и педагогическую страницу в истории народного творчества. Удивительная простота сюжета, чёткость формы сочетаются с живой раскраской. Более «детскую» игрушку трудно придумать. Ласково и нежно называют эту игрушку – дымка. Все игрушки очень веселые, жизнерадостные и выполнены порой с большим юмором.

Причем детей не затрудняет условность формы и окраска этих игрушек. Они свободно определяют предметы и выделяют элементы росписи: полосы, круги, точки и кольца.

С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Киров, видно село Дымково. Зимой, когда топятся печи, летом в пасмурные дни, когда туман, село все будто в дыму, в дымке. Здесь в далекую старину и зародилась эта игрушка.

Матрёшка, русская красавица. Чем она привлекает? Своей простотой и яркой росписью. Прелесть матрёшки не только в её красочности, но и в занимательности. Всех восхищают и удивляют куклы, вложенные одна в другую. Выражение лица у каждой матрёшки своё.

Наиболее известны Семёновские и Загорские матрёшки, а также Полхов-майданские. Все они отличались элементами росписи, но каждая была «одета» в крестьянский костюм: расписной сарафан, платок, полушалок, передник.

Гжельские изделия всегда легко отличить: они сделаны из белой глины и расписаны голубовато-синими широкими мазками, воспроизводящими цветочные композиции или сценки из народной жизни. В гжельском промысле всегда отводилось большое место настольной скульптуре. Это небольшие фигурки или группа фигурок высотой от 5 до 20 см, изображающие персонажей сказок, сюжетных или бытовых сценок, а также детские игрушки.

В орнамент рисунка входят листья и цветы: ромашки, колокольчики, васильки, розы, тюльпаны и ландыши. Все работы гжельских мастеров поражают глубоким чувством ритма, гармонией форы и содержания.

Хохлома отразила в себе всё богатство и всю красоту нашей природы. Всем сердцем любя родную сторону и любуясь ею, люди издавна не только воспевали в песнях и сказках её красоту, но и создавали домашнюю утварь, украшали её яркой нарядной росписью, в которой оживали картины природы. Получив свое название по имени села Хохлома, куда свозились на продажу, выполненные на токарном станке деревянные изделия с росписью, хохломская роспись стала развиваться в России. Истинными произведениями искусства становятся эти предметы – красивые формы, удобные в использовании, мастерски исполненные.

Главная особенность хохломской росписи, это то, что художник никогда не вычеркивает заранее четких контуров в узорах. Даже прорисовка мелких деталей, где нужна очень тонкая линия-штрих. Делается сразу мягкой кистью, то есть кистевым приемом.Следует обратить внимание детей на то, что главная тема композиции узора заключается в том, что орнамент имеет центральную линию – завиток. На нем располагается самый крупный элемент рисунка – цветок, затем листья, ягоды, а потом идет «разживка» — травка, мелкие ягодки, штрих.

Богородская резная игрушка. В ней всё живо, всё близко малышу — и сюжет, и образ. Фигуры животных переданы тонко, выразительно, жизненно верно. Очень силён познавательный элемент богородской игрушки. Через неё ребёнок получает верное представление о животных и разных предметах.

Знакомство с мастерством народных умельцев и с фольклором позволит нашим детям почувствовать себя частью народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Информацию подготовила педагог- И. Г. Маркадеева.

Posted in Мишутка.